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2025-03-28
继续教育学院（高等职业技术学院）召开2025年春季工作会议
3月13日下午，继续教育学院（高等职业技术学院）在23号楼一层阶梯教室召开2025年春季工作会议，全面回顾2024年完成的重点工作和成果，部署2025年目标任务和重点工作。
2025-03-14
李新军副校长到继续教育学院（高等职业技术学院）听取工作汇报
为深入贯彻学校春季工作会议精神，积极推进学院转型与发展，2025年3月5日，继续教育学院（高等职业技术学院）召开专题工作会议，聚焦研究学院2025年度重点工作任务。李新军副校长出席会议并做出工作指示，学院班子成员、组织员及相关人员参加会议。
2025-03-14
继续教育学院（高等职业技术学院）2024年度党支部书记述职评议考核会议顺利召开
2025年2月21日，继续教育学院（高等职业技术学院）顺利召开2024年度党支部书记述职评议考核会议。
2025-02-25
关于高等学历继续教育毕业审核流程和毕业证书发放时间安排的说明
同学们好！为保证人才培养质量，规范毕业审核程序，中国传媒大学继续教育学院严格执行《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（教职成〔2022〕2号）和《中国传媒大学高等学历继续教育毕业管理实施细则》等文件的要求，认真审核高等学历继续教育毕业生资质。现将相关毕业审核工作的流程说明如下：根据北京市教委的要求，继续教育学院于每年1月、3月、7月和9月，分四次进行毕业生电子注册。其中1月、7月为正常毕业申报，3月和9月为毕业补报。1.在电子注册前，继续教育学院学籍管理部门通过教学管理平台筛选、整理符合条件的毕业生名单，分发给各校外教学点核对确认。2.各教学点在规定的期限内对毕业生审核名单进行核对确认，确认无误后将信息反馈给继续教育学院。3.继续教育学院招生、教学、教务、技术等管理部门对各教学点反馈后的毕业生信息数据进行初审，确认学生信息准确，学习数据真实。4.继续教育学院将初审后的名单制作成毕业生电子注册信息表，根据北京市教委的工作安排，分别于每年的1月、7月通过“中国高等教育学生信息网”进行毕业生电子注册，由学信网对毕业生身份进行核验。电子注册工作一般在每年的1月底、7月
2025-01-06
继续教育学院智慧教育党支部组织参观铸牢中华民族共同体意识文物古籍展
为进一步贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，加强教职工铸牢中华民族共同体意识教育，11月28日上午，继续教育学院智慧教育党支部组织支部党员及辐射部门教职工前往民族文化宫参观铸牢中华民族共同体意识文物古籍展。铸牢中华民族共同体意识文物古籍展共分“大一统、大交融、大团结”三个单元，全面展示了中华民族共同体形成发展历史的清晰脉络，描绘了各族人民交往交流交融的生动画面。跟随讲解员的步伐，大家在精心遴选展出的1500余件文物前驻足欣赏，通过数字化投影、多媒体互动等多元的现代化展示手段，更加直观地感悟中华文明的博大精深，深入了解各民族的文化内涵和特色，感受中华民族文化的多样性和包容性，重温中国共产党领导全国各族人民共同争取民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福的伟大征程。此次参观活动不仅是一次深刻的历史文化教育，更是一次生动的民族团结教育实践。通过此次展览，继续教育学院智慧教育党支部党员和教职工们深入了解中华民族传统文化以及不同民族在中华民族伟大复兴事业中的重要作用，更加深刻认识到铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵和重大意义。大家纷纷表示，要将所学所感融入日常工作中，坚定不移地维护
2024-12-30
继续教育学院（高等职业技术学院）分工会成功举办2024年冬季教职工趣味运动会
12月26日上午，继续教育学院（高等职业技术学院）分工会在一片欢声笑语中成功举办了2024年冬季教职工趣味运动会。此次运动会旨在提升教职工的健康意识，促进同事间的沟通与合作，凝心聚力，形成更加和谐、积极向上的工作氛围。运动会开幕式在学院职工小家室外活动场地举行，由学院分工会主席舒凌云主持，学院党委书记程爱晶致开幕辞，校工会常务副主席李宸屹和校体育部副主任梅子健受邀出席并发表讲话。程爱晶代表学院向拨冗出席本次开幕式的校工会和体育部领导表示热烈欢迎和衷心感谢，并向积极参与的每一位教职工致以热情鼓励，她希望通过运动会，大家能够释放压力、放松心情，以更加饱满的精神状态投入未来的工作和学习中去。李宸屹在讲话中高度赞赏学院党委对分工会工作的重视，并强调工会作为教职工的“娘家”，将积极维护教职工的合法权益，为教职工提供全方位的服务。梅子健在讲话中强调了健身运动的重要性，鼓励大家积极参与各项比赛项目，享受运动带来的乐趣和成就感，同时提醒运动员们冬季运动做好热身，避免比赛过程中受伤。本次趣味运动会共设置了6个单人项目和2个集体项目，既展示个人风采也考验团队合作。单人项目包括五子棋
2024-12-30
继续教育学院（高等职业技术学院）党委组织教职工赴学校媒体融合与传播国家重点实验室等地参观学习
为进一步深入学习领会习近平总书记重要回信精神，凝心聚力推动学校各项事业发展，奋力开创传媒教育发展新局面，12月6日上午，继续教育学院（高等职业技术学院）党委组织学院教职工分别到学校媒体融合与传播国家重点实验室、融媒体中心等地参观学习。媒体融合与传播国家重点实验室党委书记侯隽、副书记续鸿飞一行对我院此次活动给予大力支持和热情接待，详细介绍了学校以媒体融合与传播国家重点实验室、国家舆情实验室、国际传播研究中心为核心形成的“三国”科研平台体系建设、服务国家战略需求的情况，并带领大家到国家舆情实验室、媒介音视频教育部重点实验室、广播电视智能化教育部工程研究中心实地参观研究情况和应用成果。学院党委还组织教职工参观了学校融媒体中心UHD超高清影像实验室，体验“5G+4K+AI”融媒体前沿科技。通过实地参观学习和亲身体验，学院教职工们对学校科研平台体系建设有了更直观、更深入的了解，深刻感受到学校在传媒教育领域的雄厚实力和为国家战略需求服务的使命担当。教职工们深受鼓舞，期待和媒体融合与传播国家重点实验室、融媒体中心加强沟通，促进交流合作，在相关领域形成合
2024-12-02
继续教育学院（高等职业技术学院）党委组织教职工参观校史馆、中传学者文库
为深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神，进一步促进师生了解学校发展历程和办学特色，激发师生奋进新征程、建功新时代，传递好历史接力棒，11月15日，继续教育学院（高等职业技术学院）党委组织学院师生实地探访中国传媒大学校史馆和中传学者文库，回顾中传七十年的办学历史，见证中传构建学科自主知识体系的实践与成果。上午，学院教职工一行首先来到了中传学者文库。这一具有历史意义的中传学术地标，展列了学校在构建学科自主知识体系方面的学术成果，呈现了学校学科体系、学术体系、话语体系发展的历史传承和演进。教职工在文库中认真参观，直观了解到我校一流学科、原创性学科的发展脉络和交叉学科、新兴学科的发展态势，对文库收藏的师生及校友的学术著作、教材教参、创作手稿、学位论文等倍感亲切。随后，一行人前往校史馆参观。9月23日焕新开馆的校史馆，以全新的面貌展示了学校70年的发展历程。学院教职工们跟随着校史馆讲解员的脚步走过每个展厅，重新回顾中国传媒大学因广播而起、因电视而兴、因网络而盛的发展史，深刻领悟学校七十年的办学厚蕴沉淀出极具特色的校史文化，同时，通过馆内新增的AI创意呈现形式，进一步坚定了未来中传必将
2024-11-19
融媒体内容策划与制作“双师型”师资培训班招生简章
为深入贯彻和落实全国职业教育大会精神以及《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》等文件精神，教育部广播影视类国家级职业教育“双师型”教师培训基地牵头单位中国传媒大学拟举办融媒体内容策划与制作“双师型”师资培训班。培训班旨在全面提升高校教师的科研创新水平和实践教学能力，切实加强“双师型”教师队伍建设，促进职业教育高质量发展。现就培训有关事宜发布如下：一、组织机构主办单位：中国传媒大学（教育部广播影视类国家级职业教育“双师型”教师培训基地）承办单位：中国传媒大学高等职业技术学院支持单位：北京北测数字技术有限公司二、培训时间2024年12月7日至12月11日三、报到时间2024年12月6日四、培训地点中国传媒大学（北京市朝阳区定福庄东街1号）五、培训对象全国各职业院校高校融电子与信息大类、财经商贸大类、文化艺术大类、新闻传播大类相关专业以及对融媒体内容策划与制作、AIGC技术有浓厚兴趣的相关教学带
2024-11-13
北京化工大学继续教育学院来我校调研
10月30日上午，北京化工大学继续教育学院院长、教育培训中心主任姜吉道、直属党支部书记兰万里等一行人员来访我校，就学历继续教育、非学历培训以及管办分离实施情况等方面与我校继续教育学院和培训教育管理处进行了深入的调研交流。此次调研交流会在我校23号楼一层会议室举行，由继续教育学院党委书记程爱晶主持。会上，中国传媒大学继续教育学院院长屈善孝对北京化工大学继续教育学院领导一行来我校调研表示热烈欢迎，并系统介绍了我院学历继续教育的基本情况、非学历培训项目开展情况和人才培养模式等，重点阐述了学院探索产教融通、职继融通的思路举措。随后，中国传媒大学培训教育管理处处长李文宁介绍了非学历教育管办分离及规范化管理建设情况，特别是在立项审批、过程管理、培训政策等方面的做法和经验。在双方交流座谈环节，姜吉道介绍了北京化工大学继续教育学院总体情况，并分享了国际化办学、培训中心设置等方面的经验做法。北京化工大学继续教育学院一行与我校继续教育学院、培训教育管理处就学历继续教育的课程设置与教学模式改变策略、资源整合和知识共享方面的经验以及面临的挑战、自学考试办学前景等问题进行了深入探讨。同时，双方还就非学历培训的政
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